第25章 三角函数关系
林唐和绝大多数人一样，对新奇的东西充满了兴趣。 比如说这个【学习转换大转盘】，林唐就一副跃跃欲试的模样。 “系统，这个学习转换大转盘具体怎么使用？”林唐还是小心翼翼一点，先问一下具体使用程序。 “启动【学习转换大转盘】......” 唰！ 刚才那个学习转换大转盘又出现在了林唐的眼前。 左边的圆盘上面，什么都没有，右边的圆盘上面，是“学习”两个字。 林唐看了一会儿，大概明白一点了，左边的这个圆盘，代表着用来转换的东西。右边的圆盘，自然就是被转换的学习。 “宿主，你可以将你对其他事物的兴趣，转换为学习的动力。” 例如：打篮球、玩游戏、吃美食、上厕所、看电影、听音乐，撩妹纸...... 哈？ 连上厕所和撩妹纸这种事情都可以转换成为学习动力？ “那......那我把玩游戏的兴趣换成学习的动力！”林唐思索了一下，反正自己这会儿又不想打游戏，干脆就换成学习的动力好了。 叮！ “检测到宿主此时玩游戏的兴趣指数极低，正在进行游戏兴趣——学习动力转换，恭喜宿主获得学习动力 3分钟！” 当系统的声音响起之后，林唐的身子忽地抖一下，像魔怔了一般，下一秒便拿起一本历史书入神的看了起来。 叮！ “恭喜宿主学习掌握相关历史知识点，获得积分 1点。” 叮！ “恭喜宿主成功掌握历史知识点数个，获得积分 3点。” 叮！ 叮！ 叮！ ...... 林唐手中的历史书，一页一页的被翻阅，脑海里面，则是不断的响起了系统的提示音。 三分钟后，林唐舒了一口气。 “卧槽，我刚才......”林唐觉得这简直不可思议，自己刚才竟然做到了聚精会神的高效率学习状态。 累计积分：58点 短短三分钟的时间，林唐竟然获得了7点积分，从一本历史教课上。 “这学习效率，无敌了啊！”林唐忍不住惊叹道，同时也彻底明白【学习转换大转盘】这个学习道具的用处了。 “再来，我要把拉屎的兴趣转换为学习动力！”林唐还想再试一下，太刺激了。 叮！ “宿主，【学习转换大转盘】每一天只允许使用一次，今日使用机会已用尽，请明天再次使用。” “呃......”林唐无语。 MD早知道就不转换游戏兴趣了，该转换一个兴趣大一点的东西，这样所转换出来的学习动力时长，就会长一点。 这个【学习转换大转盘】的规律，大概就是对别的事物兴趣越大，所转换的学习动力时间就越长，且学习效率越高，反之，兴趣越小，转换的学习动力时间越短，学校效率越低。 林唐刚才对玩游戏的兴趣，确实比较小。 可尽管兴趣很小，转换的短短3分钟，就能让林唐陷入一种深度学习无法自拔的状态中。 这简直就是学习神器啊！ 只可惜一天只能用一次。 林唐还沉浸在使用了【学习转换大转盘】之后的惊讶于喜悦之中，忽地感受到了自己的左手臂被轻轻的戳了两下。 “林唐，王余真的决心好好学习了？看起来好认真的样子啊。”耳边，同时还传来同桌段静的声音。 林唐回过神来，看了一眼好基友王余的背影。 这家伙果然抱着一本书在啃，而且很认真的样子，丝毫不受嘈杂的教室环境所影响。 林唐不禁感叹，爱情的力量果然够强大啊。 一个沉迷游戏无法自拔的男生，竟然可以做到这一步，真不容易。 “好像是真的，这家伙我了解，凡事认真起来，连游戏都吸引不到他。”林唐点了点头，心中不禁给好基友王余点了一个赞。 “喔，那真是太棒了，要是王余能把学习成绩提升起来的话，我们班的平均分，又能涨一大截了。”段静开心的说道。 林唐闻言，不由得一阵尴尬。 这话，好像不只是针对王余，更是针对自己的啊。 要知道林唐和王余此前的时候，都是给班级平均分各种拖后腿的人物。 “啊，林唐，我没有说你啦，你......你也很厉害，今天的语文随堂测试，不是得了99分么，你最近是不是回家后都在刻苦努力的学习呀？”段静好奇的看着林唐问道。 林唐挠了挠脑门，笑着回应道：“呃......算是吧。” 段静一头雾水，是就是呗，什么叫算是？ 不过段静由此可以看出，林唐这家伙还挺谦虚的嘛。 “林唐，你们男生数学都很厉害，我相信你也很厉害，你帮我看一下这道题怎么解好不好？”段静将她桌子上面的那一张数学卷子抽了过来，递到了林唐的面前。 “呃......我数学很烂的，而且，这不是历史课么？”林唐还想继续看书学知识刷积分呢，结果同桌又让自己帮她解题。 上一次林唐之所以帮，是因为有系统任务。 可这一次没有系统任务了呀。 不过林唐看着同桌段静那信任自己且眼中充满求知的眼色，心中也不好拒绝。 “历史内容都没什么好背的啦，老师又不讲高考历史题的解题思路什么的，就只好用这些时间来弥补数学咯。”段静喃喃说道。 对于段静而言，数学是她最大的弱点。 历史这门学科，段静学的很好，既然有历史课上的充分时间，那不如用来刷一刷数学题比较好。 “我看看吧，不一定解得出来，我挺菜的，你又不是不知道。”林唐谦虚的说着，然后看向了段静递给自己的这张卷子。 段静让自己帮她看的是一道大解答题，14分的那种。 不过是第一道解答题，相对来说算是最简单的。 林唐开始认真的浏览了起来。 第16题、已知α、β为锐角，tanα=4/3，cos（α β）=-√5/5（本小题满分14分）。 （1）求cos2α的值 （2）求tan（α-β）的值 “这一道题，好像是考的三角函数关系的内容。”林唐看完了这道题后，虽然知道考的内容是什么，但脑海里并没有解题思路。 因为林唐根本就还没有学习掌握三角函数关系的数学内容，就算数学这门学科提升到了1级，也不可能在没有掌握相关知识的情况下凭空解出这一道题。