第一百五十八章 赤城高中（4）
“说起来您曾经也是职业运动员，刚才您说的两个办法是哪两个办法啊？” 刘伟颇有兴趣得看了一眼燕翔，作为钱前职业球员，他们在解说席上的分析很多时候比他们这些解说还要独到，自然也更加的让人看到一些他们看不到的东西，所以现在很多的电视台或者职业联赛的现场解说都很愿意邀请这些职业球员。 “李惠堂的个人能力很强，或许球迷们还不是很直观，但从他的进球数上来说我们就看可以很清晰的知道，尤其是对于教练员来说，他们更加的关注自己的对手，就更加明白像李惠堂这样的球员是很强的，今年江海高中的郑知也不错，加上他们的守门员于宝，可以说这几个人才是江海高中真正的核心。” “尤其是李惠堂，这种个人能力的强大在职业赛场上或许不是那么明显，但是在高中联赛这种地方，更多的就是靠这样的个人能力，所以想要防守住这样有个人能力的球员对于各大球队来说都是难事，毕竟我们都很清楚防守球员是需要经验和能力，但高中联赛历来差的就是这样的人。” “所以一般人会选择对这样的球员采取人盯人的做法，让两个或者三个球员去盯，一般来说还算是比较有效，但最怕的就是遇上像梅西这样一过三的球员，别说三个盯，四五个未必就能盯住，毕竟这样的球员找机会能力太强了！” “而另一种方式就是不让他们拿球，足球最终的胜利可是进球论胜负，但若是像梅西这样的球员拿不到球，不管他们的能力有多强大，那都是白搭，而现在赤城高中正在使用这样的办法！” “原来如此！看样子江海高中危险了！” 李惠堂也是无奈的从禁区走了出来，现在球虽然在江海高中的脚下，可是江海高中根本没有办法传球，李惠堂刚才甚至看到只要郑知拿球，就一定会有赤城高中的球员在第一时间回防，然后至少两个球员向上压，给郑知施加压力，面对这样的防守，郑知也是很无力。 直到这个时候李惠堂也不得不感叹，自己在研究赤城高中，但赤城高中何尝没有研究过郑知，郑知是江海高中的起动机，一旦起动机被遏制，他也没有办法。 这就是赤城高中对江海高中的研究，可以说十分的到位，愣是没有让江海高中在前五分钟的时间里发动过一次的进攻。 “不好！江海高中的球被抢了下来，赤城高中发动了进攻！” 久攻不下必出失误，这是至理。 江海高中拿球的专注力会随着进攻的一次次无效话慢慢的减小，只要一个不小心这样的时候就是给别人机会，所以赤城高中的机会出现了。 说到专注力很多人会觉得他们很专注，踢着踢着时间就过去，自己根本没有反应过来，其实这才是专注力不够集中的体现，要明白一个球队，尤其是经受专业训练的球队，他们在球场上考虑的可不是拿球传球，带球，在球场上越是专注力集中的人，他们对于比赛的控制就越好，而不是看到球就眼睛发红想要追的专注力。 很多人都觉得巴塞那强大的控球能力和他们的实力有很大的关系，当然不能否认确实如此，可这也和巴塞这些球员的专注力有很多的关系，你的控球能力越强，你的失误率就越小，代表你被人抢断的次数就越少，这才是巴塞式的控球能力。 显然最强大的巴塞有着宇宙队的称号，他们的控球能力甚至能够达到百分之八十以上，这样的能力称为宇宙最强绝对不夸张，可江海高中就没有这样的能力，别说宇宙最强，就连江海市最强都做不到。 所以失误是必然。 “抢下球的是赤城高中的李浩球员，他拿球之后并没有控制，而是直接将球传到了杨健的脚下，杨健根本没有停球的意思，用脚轻轻一挡，球改变了方向飞向了不远处的黄少雄，而江海高中的防守人员只能无奈的看着球飞到了右边，这是一个精彩的二过一配合。” 刘浩很无奈的看着球被传到了右边，但显然江海高中也不止刘浩一个防守球员，还有其他的球员也在，更别说江海高中是一个4321的阵型，防守就是江海高中最强大的地方，所以即便球被传到了右边被黄少雄拿了下来，可是肖楠和莫神祁已经赶了过来，他们两人准备包夹黄少雄。 不过得球之后的黄少雄显然明白自己已经成为了众矢之的，在看了一眼球门之后，他发现江海高中的球员已经封住了他射门的路线，所以黄少雄一个大脚，球直接飞向了左边路。 而此时的杨建已经在左边路等候多时了。 “没有想到在传球之后杨健立刻和徐涛交换了位子跑到了左边路，而徐涛很聪明的将防守他的球员带到了中路，而刚才中路防守的江海高中球员现在还盯着球，根本没有注意到杨健已经跑到了左边路，也就是说现在的江海高中左边路空无一人！！！” “危险！” 球迷们看到这一幕也知道要遭，江海高中的球球员在看到球被杨健控制的那一刻，心里面也暗道一声遭了！ “杨建！杨建他准备怎么做了？开场不到五分钟的时间，双方虽然你来我往，可是真正第一脚射门还没有，我们不知道杨建会怎么做，但是这无疑是本场最有机会进球的时刻！” “射门！杨建选择了射门！他果然再第一时间选择了射门！” “哗！” 球迷们随着解说员的话发出了一阵惊呼的声音，现在不管是江海高中的球迷还是赤城高中的球迷，都死死的盯着球门，就连球场上的球员们也死死的盯着这个球，这一刻所有的人都感觉呼吸停止了，时间停止了！只等着这个球的结果。 “轰！”全场响起了轰鸣般的声音。